Difference between revisions of "AY Honors/Video - Advanced/Requirements/es"
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| − | <b>6. <section begin=req6 /><noinclude> | + | <b>6. <section begin=req6 /><noinclude></noinclude>Describir los efectos de la iluminación en una producción de medios. ¿Cómo se puede ajustar la iluminación para lograr los efectos deseados? |
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| − | :<b>e. <section begin=req7e /><noinclude> | + | :<b>e. <section begin=req7e /><noinclude></noinclude>Edición dividida |
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| − | :<b>f. <section begin=req7f /><noinclude> | + | :<b>f. <section begin=req7f /><noinclude></noinclude>Cortar/borrar |
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| − | :<b>g. <section begin=req7g /><noinclude> | + | :<b>g. <section begin=req7g /><noinclude></noinclude>Deshacer |
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| − | :<b>j. <section begin=req7j /><noinclude> | + | :<b>j. <section begin=req7j /><noinclude></noinclude>Título |
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| − | :<b>m. <section begin=req7m /><noinclude> | + | :<b>m. <section begin=req7m /><noinclude></noinclude>Resolución |
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| − | <b>8. <section begin=req8 /><noinclude> | + | <b>8. <section begin=req8 /><noinclude></noinclude>Usando el software de edición, demostrar cómo editar el video producido para el requisito 7, incluyendo título, créditos y efectos de transición de video. |
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| − | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude> | + | <b>9. <section begin=req9 /><noinclude></noinclude>Leer Daniel 12:4 y Marcos 16:15, y discutir cómo se puede usar el video para aumentar el conocimiento y predicar el evangelio a toda la creación. |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req9 /></b> |
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<section begin=challenge /> | <section begin=challenge /> | ||
| − | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude> | + | <b>10. <section begin=req10 /><noinclude></noinclude>Crear un videoclip multimedia de 5-7 minutos con múltiples efectos. Demostrar barrido, zoom y selección de fuentes. Incluir un título y créditos finales. Mostrarlo en un lugar público, como una iglesia, redes sociales o dispositivos portátiles. |
| − | </noinclude> | + | <noinclude></noinclude><section end=req10 /></b> |
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<section end=challenge /> | <section end=challenge /> | ||
| − | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude> | + | <b>11. <section begin=req11 /><noinclude></noinclude>Demostrar cómo importar o cargar el video creado en una fuente de video por internet, redes sociales, etc. Solicitar ayuda al director de medios o al webmaster de su iglesia. |
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Latest revision as of 03:39, 17 May 2021
Nivel de destreza
2
Año
2020
Version
31.12.2025
Autoridad de aprobación
División Norteamericana
1. Tener la especialidad de Video.
2. Describir los siguientes términos de conmutador de video y cómo se usan:
- a. Fosa/fundido
- b. Fundido encadenado
- c. Barrido/cortinilla
- d. Superponer
- e. Pantalla dividida
3. Demostrar cómo operar un conmutador de video con un mínimo de tres fuentes de entrada, dos de las cuales tienen que ser cámaras.
4. Definir lo siguiente:
- a. Balance de blancos
- b. Pantalla de luz
- c. Luz ambiental
- d. Conmutador de video
- e. Efectos de iluminación
- f. Formato
- g. Cuadro
- h. Selección de entradas
- i. Monitor
- j. Medios de comunicación
5. Comparar las ventajas y desventajas de dos formatos de archivo de video diferentes.
6. Describir los efectos de la iluminación en una producción de medios. ¿Cómo se puede ajustar la iluminación para lograr los efectos deseados?
7. Identificar estos términos de edición:
- a. Editor no lineal
- b. Medios de comunicación
- c. Introducir/ingresar
- d. Cronología
- e. Edición dividida
- f. Cortar/borrar
- g. Deshacer
- h. Transacción
- i. Ingresar pista de video
- j. Título
- k. Títulos de crédito
- l. Renderización
- m. Resolución
8. Usando el software de edición, demostrar cómo editar el video producido para el requisito 7, incluyendo título, créditos y efectos de transición de video.
9. Leer Daniel 12:4 y Marcos 16:15, y discutir cómo se puede usar el video para aumentar el conocimiento y predicar el evangelio a toda la creación.
10. Crear un videoclip multimedia de 5-7 minutos con múltiples efectos. Demostrar barrido, zoom y selección de fuentes. Incluir un título y créditos finales. Mostrarlo en un lugar público, como una iglesia, redes sociales o dispositivos portátiles.
11. Demostrar cómo importar o cargar el video creado en una fuente de video por internet, redes sociales, etc. Solicitar ayuda al director de medios o al webmaster de su iglesia.

