AY Honors/Family Life/Answer Key 2/es - Revision history

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 <!-- 2. Discutir algunas de las cosas que le hacen sentir bien de su familia. Incluir las cosas de las que está orgulloso y las buenas cualidades y los logros de su familia. -->
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 <!-- 4. Atender a los miembros más jóvenes de su familia, o de la familia de un vecino, durante al menos un par de horas. Compartir lo que haya aprendido de esta experiencia. -->
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 <!-- 6. Hacer una lista de las actividades que usted piensa que su familia disfruta. -->
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 <!-- 7. ¿Cómo harías un culto familiar significativo para los preescolares, menores y adolescentes? Planificar y realizar un culto familiar para uno de estos grupos de edad. Compartir en pocas palabras la actividad de culto que realizó. -->
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 <!-- 8. Hacer una lista de las tradiciones familiares que han venido del lado de su padre o del lado de su madre, y que usted practica en su propia casa. Hacer una lista separada de las tradiciones que son únicas para su familia. -->
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 <!-- 9. Hacer una lista de varias de las actividades recreativas en las que su familia participa, incluyendo algunas que son adecuadas para el sábado. Evaluar qué mejoras, si hubiera, se pueden hacer. -->
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 <!-- 10.  Hacer una lista de cinco maneras en que se puede mostrar la preocupación o el interés por sus vecinos. -->
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 <!-- 11. Escribir una oración por su familia. Asegurarse de incluir a cada miembro de su familia. Compartir la oración con su familia en un momento apropiado. -->

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 <!-- 3. Hacer una tarea en su hogar durante una semana. Registrar sus logros. -->
 Consulte con las respuestas de [[AY Honors/Housekeeping/es|Economía doméstica]] y [[AY Honors/Laundering/es|Lavado y planchado]].
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 <!-- 4. Atender a los miembros más jóvenes de su familia, o de la familia de un vecino, durante al menos un par de horas. Compartir lo que haya aprendido de esta experiencia. -->
 Consulte con las respuestas de [[AY Honors/Child Care (Babysitting)/es|Cuidado de niños]].
 <noinclude></noinclude>
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 <!-- 6. Hacer una lista de las actividades que usted piensa que su familia disfruta. -->
 Piense en los instantes que cada miembro de su familia se reía o sonreía. ¿Qué estaba pasando en ese entonces? Pida a sus miembros de familia lo que les gusta más y escríbalo. También puede preguntarles qué tres cosas que les gustaría tener si se quedaran varados en una isla desierta (suponiendo que ya tenía todo en él que necesitarían para sobrevivir). No acepte respuestas como «un barco y dos remos». Usted está buscando por las cosas que les gusta hacer.
 <noinclude></noinclude>
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 Los pre-escolares les gusta cantar canciones y para ''hacer'' cosas. A ellos les gusta moverse. Ellos entienden las cosas que son concretas y tienen dificultades comprender abstracciones. Los pre-escolares tienden a creer cualquier cosa que ''cualquiera persona'' les dice, entonces debe tener cuidado de presentar sólo los hechos. Está bien simplificar los hechos pero lo que les diga ha de ser la verdad. Por lo tanto, su culto debe incluir un montón de canciones, acciones y las enseñanzas concretas que son fáciles de entender. El tiempo de la adoración debe ser corto y tener muchos componentes.
 ===Menores===
 Los menores son de las edades de 10 a 12. Los menores tienen mentes agudas y pueden memorizar rápidamente las cosas. Estos jóvenes tienden a creer todo lo que se les dice por los adultos de ''confianza''. Muchas veces no intentan aplicar las lecciones a sus propias vidas por su propia cuenta - la aplicación debe ser presentada, así como la lección. Repasar por diferentes escenarios y situaciones funciona bien para este grupo de edad.
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 ===Adolescentes===
 Los adolescentes están en una edad en la que comienzan a entender abstracciones e internalizar las lecciones espirituales. Buscan maneras de aplicar las cosas que aprenden de sus propias vidas. Los adolescentes tienden a no creer nada que ''cualquiera persona'' les dice a menos que lo hayan  ''examinado'' ellos mismos. Aunque esto puede sonar como una mala cosa, es todo lo contrario. Es un paso necesario para ellos tomar el control de sus propias vidas espirituales. Comienzan a confiar en su «propia» relación con Dios en vez de la relación que sus ''padres'' tienen con Él. Como están empezando a descubrir cómo Jesús/cristianismo tiene sentido para ''ellos mismos'', cualquier culto familiar que les permiten expresar esa ampliación de la auto-conciencia probablemente se considerará como pertinente e aplicable o ''real''. Su adoración puede incluir lo abstracto y deben ser alentados a personalizar la lección. El culto familiar para los adolescentes debe respetar sus compromisos a la escuela, los deportes y las otras actividades que llenan sus vidas.
 <noinclude></noinclude>
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 <!-- 9. Hacer una lista de varias de las actividades recreativas en las que su familia participa, incluyendo algunas que son adecuadas para el sábado. Evaluar qué mejoras, si hubiera, se pueden hacer. -->
 Las áreas específicas para considerar son las actividades sedentarias frente a las actividades físicas. No se puede reemplazar ''todas'' las actividades sedentarias con las físicas, pero la mayoría de las familias pueden mejorar en esta área.
 Otra área para considerar es ver la televisión. Ver la televisión no requiere ninguna interacción entre los miembros de la familia. En vez, todos los ojos están pegados a la televisión y nadie está conversando. Si alguien ''sí'' habla durante el programa, usualmente las personas reaccionan con miradas o un «¡silencio!» Es mucho mejor participar en actividades que requieren la interacción entre los miembros de la familia, tales como juegos de mesa.
 ¿Las actividades de su familia requieren conducir mucho de un lugar a otro? Este suele ser el caso en una familia numerosa en la que un niño tiene ballet, otro practica de fútbol y otro tiene lecciones de piano. ¡Transportar personas de un evento a otro puede ser estresante! ¿Por qué no sugerir actividades que todos puedan disfrutar en lugar de actividades que solo una persona hace? Está bien tener intereses personales, pero tenga cuidado de que las actividades de su familia no reduzcan a los padres a poco más que choferes y taxistas.
 ¿Qué otras maneras puede mejorar?

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 <!-- 3. Hacer una tarea en su hogar durante una semana. Registrar sus logros. -->
 Consulte con las respuestas de [[AY Honors/Housekeeping/es|Economía doméstica]] y [[AY Honors/Laundering/es|Lavado y planchado]].
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 <!-- 4. Atender a los miembros más jóvenes de su familia, o de la familia de un vecino, durante al menos un par de horas. Compartir lo que haya aprendido de esta experiencia. -->
 Consulte con las respuestas de [[AY Honors/Child Care (Babysitting)/es|Cuidado de niños]].
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 <!-- 6. Hacer una lista de las actividades que usted piensa que su familia disfruta. -->
 Piense en los instantes que cada miembro de su familia se reía o sonreía. ¿Qué estaba pasando en ese entonces? Pida a sus miembros de familia lo que les gusta más y escríbalo. También puede preguntarles qué tres cosas que les gustaría tener si se quedaran varados en una isla desierta (suponiendo que ya tenía todo en él que necesitarían para sobrevivir). No acepte respuestas como «un barco y dos remos». Usted está buscando por las cosas que les gusta hacer.
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 Los pre-escolares les gusta cantar canciones y para ''hacer'' cosas. A ellos les gusta moverse. Ellos entienden las cosas que son concretas y tienen dificultades comprender abstracciones. Los pre-escolares tienden a creer cualquier cosa que ''cualquiera persona'' les dice, entonces debe tener cuidado de presentar sólo los hechos. Está bien simplificar los hechos pero lo que les diga ha de ser la verdad. Por lo tanto, su culto debe incluir un montón de canciones, acciones y las enseñanzas concretas que son fáciles de entender. El tiempo de la adoración debe ser corto y tener muchos componentes.
 ===Menores===
 Los menores son de las edades de 10 a 12. Los menores tienen mentes agudas y pueden memorizar rápidamente las cosas. Estos jóvenes tienden a creer todo lo que se les dice por los adultos de ''confianza''. Muchas veces no intentan aplicar las lecciones a sus propias vidas por su propia cuenta - la aplicación debe ser presentada, así como la lección. Repasar por diferentes escenarios y situaciones funciona bien para este grupo de edad.
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 ===Adolescentes===
 Los adolescentes están en una edad en la que comienzan a entender abstracciones e internalizar las lecciones espirituales. Buscan maneras de aplicar las cosas que aprenden de sus propias vidas. Los adolescentes tienden a no creer nada que ''cualquiera persona'' les dice a menos que lo hayan  ''examinado'' ellos mismos. Aunque esto puede sonar como una mala cosa, es todo lo contrario. Es un paso necesario para ellos tomar el control de sus propias vidas espirituales. Comienzan a confiar en su «propia» relación con Dios en vez de la relación que sus ''padres'' tienen con Él. Como están empezando a descubrir cómo Jesús/cristianismo tiene sentido para ''ellos mismos'', cualquier culto familiar que les permiten expresar esa ampliación de la auto-conciencia probablemente se considerará como pertinente e aplicable o ''real''. Su adoración puede incluir lo abstracto y deben ser alentados a personalizar la lección. El culto familiar para los adolescentes debe respetar sus compromisos a la escuela, los deportes y las otras actividades que llenan sus vidas.
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 <!-- 9. Hacer una lista de varias de las actividades recreativas en las que su familia participa, incluyendo algunas que son adecuadas para el sábado. Evaluar qué mejoras, si hubiera, se pueden hacer. -->
-Las áreas específicas para considerar son las actividades sedentarias frente a las actividades físicas. No se puede reemplazar ''todas'' las actividades sedentarias con las físicas, pero la mayoría de las familias pueden mejorar en esta área.
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 Otra área para considerar es ver la televisión. Ver la televisión no requiere ninguna interacción entre los miembros de la familia. En vez, todos los ojos están pegados a la televisión y nadie está conversando. Si alguien ''sí'' habla durante el programa, usualmente las personas reaccionan con miradas o un «¡silencio!» Es mucho mejor participar en actividades que requieren la interacción entre los miembros de la familia, tales como juegos de mesa.
 ¿Las actividades de su familia requieren conducir mucho de un lugar a otro? Este suele ser el caso en una familia numerosa en la que un niño tiene ballet, otro practica de fútbol y otro tiene lecciones de piano. ¡Transportar personas de un evento a otro puede ser estresante! ¿Por qué no sugerir actividades que todos puedan disfrutar en lugar de actividades que solo una persona hace? Está bien tener intereses personales, pero tenga cuidado de que las actividades de su familia no reduzcan a los padres a poco más que choferes y taxistas.
 ¿Qué otras maneras puede mejorar?

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